中期報(bào)告主要是對(duì)本階段研究工作的內(nèi)容，情況和存在問(wèn)題介紹及下階段研究工作計(jì)劃。那么，小課題研究的中期報(bào)告如何撰寫(xiě)呢?下文詳細(xì)為您介紹。

　　一、中期報(bào)告的功能和結(jié)構(gòu)

　　1、中期報(bào)告是科研課題的執(zhí)行人在科研過(guò)程中向科研主管部門(mén)匯報(bào)課題研究工作進(jìn)度的情況及階段性成果的書(shū)面材料。

　　中期報(bào)告的主要功能有：

　?、僬n題執(zhí)行人總結(jié)前一段研究工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn);②向主管部和協(xié)作單位通報(bào)信息，以便檢查研究進(jìn)度，安排進(jìn)一步的研究工作。

　　2、中期報(bào)告由課題名稱(chēng);課題概述(課題來(lái)源，起止時(shí)間，支持的經(jīng)費(fèi)等);本階段研究工作的內(nèi)容、情況和存在問(wèn)題;對(duì)本階段研究進(jìn)度的評(píng)價(jià);下階段研究工作的計(jì)劃;參加這段工作的人員名單和報(bào)告時(shí)間等六部分構(gòu)成?！　《?、中期報(bào)告的寫(xiě)作

　　1、課題概述一般第一次中期報(bào)告中寫(xiě)，后續(xù)的進(jìn)度報(bào)告可以不寫(xiě)。主要寫(xiě)明課題來(lái)源，起止時(shí)間，支持經(jīng)費(fèi)以課題要求等。

　　2、本階段研究工作的內(nèi)容，情況和存在問(wèn)題寫(xiě)法上應(yīng)按工作計(jì)劃上規(guī)定本階段任務(wù)條款或按上一次進(jìn)度報(bào)“下一階段工作的計(jì)劃”的內(nèi)容，逐條檢查落實(shí)，注意寫(xiě)明完成情況，也同時(shí)寫(xiě)明存在問(wèn)題，分析存問(wèn)題的原因，如果不具備研究條件而未完成任務(wù)應(yīng)作出說(shuō)明。這部分寫(xiě)得如何，是衡量進(jìn)度報(bào)告的質(zhì)量關(guān)鍵所在。

　　3、下階段研究工作計(jì)劃這部分寫(xiě)作既要參照課題工作計(jì)劃寫(xiě)出下一階段將進(jìn)行的研究，又要針對(duì)上階段工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，將未完成的任務(wù)移至下一階段去完成。如果研究工作計(jì)劃有變動(dòng)，應(yīng)寫(xiě)明變動(dòng)原因并作出新的安排。

　　4、中期報(bào)告的編寫(xiě)方法對(duì)單一課題，可采用時(shí)序式編寫(xiě)，按任務(wù)完成時(shí)間的先后寫(xiě)。但重點(diǎn)放在本階段研究工作的進(jìn)展和結(jié)果上，避免寫(xiě)流水賬。對(duì)項(xiàng)目比較多的課題，如分有多個(gè)子課題，可采用任務(wù)分項(xiàng)式編寫(xiě)，一項(xiàng)一項(xiàng)地寫(xiě)。也可把時(shí)序或任務(wù)分項(xiàng)式結(jié)合起來(lái)編寫(xiě)。

　　5、內(nèi)容真實(shí)，把握分寸。中期報(bào)告寫(xiě)作的重點(diǎn)應(yīng)放在"研究計(jì)劃完成情況"和"未能按計(jì)劃完成的工作"兩部分上。寫(xiě)作中應(yīng)如實(shí)反映研究的客觀(guān)實(shí)際，正確估價(jià)取得的成果;寫(xiě)成績(jī)不要過(guò)分夸大，同時(shí)要寫(xiě)明存在困難和問(wèn)題。

　　7、選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?/span>

　　選擇適當(dāng)?shù)姆险n題研究工作需要的科研方法，是課題研究成敗的關(guān)鍵。教育科學(xué)研究方法有許多種，用哪種研究方法好，應(yīng)該看哪種方式方法有利于解決實(shí)際問(wèn)題。

　　主要的研究方法有：觀(guān)察法、調(diào)查法、測(cè)驗(yàn)法、行動(dòng)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。