伴著悠揚(yáng)的小提琴聲，那個最開始并不熱愛音樂的孩子漸漸長大。連續(xù)8年擔(dān)任西安電子科技大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)交響樂團(tuán)首席，代表學(xué)校參與央視、陜西衛(wèi)視等節(jié)目錄制，帶領(lǐng)樂團(tuán)斬獲多個國家級、省部級交響樂獎項，并赴10余所高校演出。他是人工智能學(xué)院博士研究生李禎煜，一位人文底蘊(yùn)與科技素養(yǎng)“兩開花”的西電學(xué)子。

于樂音殿堂找尋自我

李禎煜與音樂的結(jié)緣，是一個誤打誤撞的過程。

小學(xué)三年級時，家人一起逛街恰巧看到小提琴培訓(xùn)班，便“順理成章”地為他報了名。他也沒曾想到，命運(yùn)的齒輪從這時開始旋轉(zhuǎn)。

最開始，他十分抗拒練琴的過程，也曾因為拉琴枯燥又累產(chǎn)生過放棄的念頭，但逐漸涌現(xiàn)出的興趣和成就感讓他選擇堅持下來。

在堅持中，李禎煜的音樂技藝愈發(fā)成長，他開始了初高中持續(xù)六年的樂團(tuán)生活。當(dāng)年性格內(nèi)斂的他，逐漸發(fā)現(xiàn)小提琴其實是一個展示自我的渠道，“原來那些閃耀的舞臺，也有一個屬于自己”，站在舞臺上為師生表演時，臺下的掌聲令他心潮澎湃。

回首艱辛的歷程，備戰(zhàn)特長生考試的那年時光歷歷在目。李禎煜拿出3個月的全部時間練琴，每天幾乎都會練習(xí)12個小時，手指破皮、脖子化膿，無數(shù)次愈合又潰爛的傷口在他的脖子左側(cè)永遠(yuǎn)留下了一處紅色疤痕，但他一直堅持，從未有過放棄的念頭。

然而，初到西電大學(xué)生交響樂團(tuán)，他發(fā)現(xiàn)這里和自己中學(xué)階段參加的樂團(tuán)情況完全不一樣。整個排練廳，算上指揮華俊文老師，只有二十多個人，僅僅是正常編制的三分之一。一時間，他不知道該怎么融入這個樂團(tuán)，更不知道這個團(tuán)體要怎么工作起來。果然，在排練的時候，由于聲部嚴(yán)重不足，導(dǎo)致樂曲的排練很難進(jìn)行下去。但憑借樂團(tuán)成員對音樂最純真的熱愛，他們靜下心來討論如何發(fā)展和經(jīng)營樂團(tuán)。

于是，他們開始在每年大一新生入學(xué)前，通過新生大數(shù)據(jù)了解同學(xué)們的愛好和特長，找到有相關(guān)樂器基礎(chǔ)的學(xué)生并發(fā)出樂團(tuán)邀請。慢慢的，樂團(tuán)隊伍逐漸壯大起來。大二時，他成為了西電交響的首席，主要負(fù)責(zé)所有弦樂聲部的排練指導(dǎo)。

這位普通的學(xué)琴少年就這樣一步步成長為樂團(tuán)首席，這種追求卓越的信念支撐著李禎煜一步步精進(jìn)技藝。

樂團(tuán)首席，這一當(dāng)就是8年。8年多的堅持，靠的正是“情懷與喜愛”以及堅定的意志。

在現(xiàn)任大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2022級本科生高晗祺眼中，李禎煜是一位琴藝精湛并非?？孔V的學(xué)長，“遇到任何事情，他好像都能帶著我們解決，成熟而又穩(wěn)重?！?/p>

《長征組歌》是李禎煜參加樂團(tuán)以來排的第一首大曲子，被教育部選為“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”曲目，在包括校內(nèi)、西安交通大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等其他陜西高校演過20余場。

高雅藝術(shù)進(jìn)校園——西電大學(xué)生交響樂團(tuán)赴西安交通大學(xué)演繹《長征組歌》

今年上半年，樂團(tuán)受到了央視的邀請，參加《燈火里的中國》節(jié)目錄制，展示西安這座城市風(fēng)采的同時，也展現(xiàn)著西電學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌。在整個過程中，大家的狀態(tài)都十分飽滿。節(jié)目播出后，樂團(tuán)得到了社會各界的廣泛好評。

此外，2023年，西電大學(xué)生交響樂團(tuán)也接受陜西衛(wèi)視的邀請，參加2023年陜西衛(wèi)視“絲路春晚”節(jié)目錄制。

十年來，樂團(tuán)的發(fā)展越來越好，斬獲了全國第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動一等獎、全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動一等獎。而李禎煜也被授予交響樂團(tuán)“終身榮譽(yù)團(tuán)員”稱號。

李禎煜大三時，樂團(tuán)赴上海參加第五屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演，參演曲目是《輕騎兵序曲》，這是樂團(tuán)第一次參加全國級比賽，也是第一次接觸難度特別大的古典作品。整個曲目對弦樂的要求尤為苛刻，每周要組織兩到三次的排練來不停地磨合，大家鉚足了勁地練習(xí)。

那段時間，大學(xué)生活動中心的二樓琴房一直燈火通明。而后，交響樂團(tuán)參加第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演，這一次的參演曲目是《秦川抒懷》。雖然有了上次參演的經(jīng)歷，李禎煜卻是演員里最慌亂的一個，非常擔(dān)心在個人獨奏時表現(xiàn)不佳。這時，他突發(fā)奇想，嘗試像科研時一樣，將自己獨奏的部分編織成一個故事，最終順利地完成了自己的部分，樂團(tuán)也又一次獲得了全國一等獎。

一首好歌能激勵人的成長，而漫長的與音樂為伴的旅途則能深刻地改變一個人。

回首近20年與音樂相伴的時光，是音樂帶給李禎煜作為一個獨立人格的改變：原本性格內(nèi)斂的他，在音樂的幫助下，找到了展現(xiàn)自我的最佳渠道；原本沉默無言的少年，如今也能用旋律講述動人故事。音樂為他搭建了屬于自己的靈魂棲息地，使他穩(wěn)握感性與理性的天平，在音符的世界里釋放著想象力與創(chuàng)造力。

在科研之路上下求索

作為一名本碩博均在西電就讀的學(xué)子，李禎煜在科研方面也小有成績，在校期間發(fā)表過兩篇一區(qū)期刊論文，并參與過課題組多項重要項目。

李禎煜現(xiàn)在的科研方向，是視覺與知識聯(lián)合驅(qū)動的目標(biāo)感知與解譯算法研究。

剛剛成為碩士的李禎煜，和許多西電學(xué)子一樣，有著和困難與挑戰(zhàn)斗爭的經(jīng)歷——課題組內(nèi)每個人的方向不同，自己需要投入大量精力去耕耘自己的領(lǐng)域；不同于本科的教學(xué)方式，碩士階段更加考驗學(xué)生自身的主動與自覺。

當(dāng)時，他最大的問題是低估了科研中能夠遇到的困難，以及對自我心態(tài)的把控。

漫長的實驗，短則十幾到二十幾小時，長則一周。為了降低兩次實驗之間等待的時間成本，李禎煜幾乎每天晚上都會爬起來改代碼。實驗中還要注重細(xì)節(jié)，他常常因為小細(xì)節(jié)的紕漏耽誤了很多時間。但他不斷調(diào)整狀態(tài)，用音樂放松緊繃的神經(jīng)，憑著自身的努力、老師的引導(dǎo)和學(xué)長學(xué)姐的幫助，他順利地發(fā)表了第一篇論文，而他也逐漸摸索出屬于自己的應(yīng)對困難的方法。和他博士同組的師弟李俊瀟最認(rèn)可他的一點是，他自理能力非常強(qiáng)，所有的事情都能安排地井井有條并且自己踏踏實實地完成。

生也有涯，而知也無涯。至于為什么繼續(xù)攻讀博士，李禎煜認(rèn)為碩士的短暫時光未能讓他的奇思妙想全部展現(xiàn)出來，還有更大的可能性等待自己開拓。

讀博期間，李禎煜非常感謝張向榮老師和組內(nèi)同學(xué)的肯定與幫助?！拔也皇且粋€人在戰(zhàn)斗”，師門的支持與幫助就像嚴(yán)寒冬日的炭火，溫暖著他的心房，使他夢想的火光燃燒的越來越旺。

科研與音樂之花齊放

在繁忙的博士階段，如何真正做到一張一弛、勞逸結(jié)合，這背后的邏輯是“效率”二字。

通過不斷地摸索與試錯，李禎煜發(fā)現(xiàn)最高效且最適合自己的方式是集中4到5小時做實驗，然后選擇自己喜歡的休閑方式，包括練小提琴，來消解疲憊、活躍思維。在勞累的時候，他會找一些喜歡的音樂作品，用小提琴演奏并且錄制保存，剪輯后與朋友們分享。得到充分休息后，他便返回去繼續(xù)學(xué)習(xí)。這樣不僅學(xué)有成效，保證了靈活的思維與充分的精力，還擴(kuò)充了生活內(nèi)容，增加了人生的厚度。

能一直保持這種平衡并沒有想象中的那么簡單，因為繁重的學(xué)業(yè)，曾經(jīng)他也想過放棄樂器?！叭硕际怯卸栊缘?，平衡學(xué)習(xí)時間和娛樂活動在一開始也不容易”，在不斷調(diào)節(jié)自己的情緒后，他慢慢沉下心，找到了屬于自己的“節(jié)奏”，學(xué)會勞逸結(jié)合，該學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)，學(xué)累了就會拉拉小提琴疏解情緒。

李俊瀟說：“他其實挺忙的，但是能感覺到他的能量很足，這種狀態(tài)很值得我們學(xué)習(xí)?！?/p>

音樂給予李禎煜的，遠(yuǎn)不只是片刻的安寧與休憩。在他們課題組積極準(zhǔn)備參評“三好三有”導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊期間，張向榮老師啟發(fā)他從藝術(shù)的角度出發(fā)，貼合科學(xué)問題來編寫舞臺劇劇本。人文視角的切入打破了原有的固化思維，他們決定以一次全球性的火山危機(jī)為背景，講述如何利用人工智能解決實際問題，引出人工智能與人類關(guān)系的嚴(yán)肅討論，最終以開放性結(jié)局引發(fā)觀眾的思考。最終，他們憑借精彩又與眾不同的演繹，成功獲評“三好三有”導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊及最佳風(fēng)采獎。

李禎煜也有過一段狀態(tài)特別低迷的時期，科研方面沒有進(jìn)展，樂團(tuán)排練也效果不佳。為使自己盡快擺脫這種狀態(tài)，他嘗試變換自己的思考方式，用自己對音樂的理解來分析科研的問題。在理解音樂的過程中，他喜歡回憶生活中的瑣碎小事和當(dāng)時的情緒變化，并創(chuàng)造情境讓自己快速進(jìn)入到情緒中，從而使自己與樂曲的情感共振。于是，他秉著“人工智能一定不能脫離現(xiàn)實生活”的想法，開始不局限于現(xiàn)有論文給予的知識，將科研問題細(xì)化，嘗試從生活中找到與之相似的場景，并想辦法將其遷移過來。這對他的科研之路是莫大的啟發(fā)，這種思維方法也在他的學(xué)業(yè)中沿用至今。

天空讓人如此著迷，是因為白天和黑夜都有別樣的景致；人生之所以美好，是因為每一條路沿途都有鮮花盛開?？蒲信c音樂“兩手抓”，李禎煜不僅延展了創(chuàng)新思維的廣度，還增加了感性思維的厚度，真正做到了全方面發(fā)展。

李禎煜有一句座右銘，“時間不在于你擁有多少，而是你如何利用”。他將這句話記在心間，勉勵自己繼續(xù)腳踏實地地走向未來。（通訊員：朱鑫琳）