作者：余作斌

信陽農林學院地處歷史文化名城、大別山革命老區(qū)河南信陽，辦學歷史可追溯到1910年成立的汝寧府中等實業(yè)學堂。2013年，由信陽農業(yè)高等?？茖W校升格為信陽農林學院。

歲月無痕，奮斗有跡。近年來，信陽農林學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹全國教育大會精神、新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，以立德樹人為根本，以強農興農為己任，以本科教學工作合格評估為契機，發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、負重奮進、團結拼搏、追求卓越”的精神，秉承“志向立高遠、學問做精細”的校訓，不斷優(yōu)化辦學條件、深化教學改革、細化教學管理，現(xiàn)已成為一所以農林為特色，農、工、管一體化多學科協(xié)調發(fā)展，具有較強區(qū)域輻射力的農林類本科高校，培養(yǎng)各類人才10余萬人，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

聚焦“五力提升” 奮力推動高質量黨建

以黨的政治建設為統(tǒng)領，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，把黨的領導貫徹落實到管黨治黨、辦學治校的全過程，著力在堅守政治立場、提升政治能力上下功夫，奮力以黨的建設高質量推動學校事業(yè)發(fā)展高質量。

一是把牢方向，不斷提升政治領導力。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，強化政治引領，把握正確方向，把組織優(yōu)勢轉化為“為黨育人、為國育才”的實際效能，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。認真貫徹落實全國教育大會、全國高校思想政治工作會議精神，落實“四個服務”，做到“四個堅持不懈”。認真落實黨委領導下的校長負責制和“三重一大”制度，持續(xù)營造學的氛圍、嚴的氛圍、干的氛圍。學校黨委堅持把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實，領導核心作用有效彰顯。以學校章程為統(tǒng)領，加快建立健全依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代大學制度，推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

二是凝心聚神，不斷提升思想引領力。持續(xù)加強思想建設，注重學習原著，注重增強黨性修養(yǎng)，貫徹馬克思主義學風，提高管黨治黨辦學治校的能力水平。研究部署學校服務大別山革命老區(qū)加快振興發(fā)展行動計劃，傳承用好信陽紅色資源?？茖W制定年度理論學習計劃，編印《學習資料選編》。深入開展“把災難當教材與祖國共成長”主題教育，認真組織“開學第一課”，使抗擊疫情成為厚重的思政大課和鮮活的愛國主義教材。先后邀請領導干部、專家學者、優(yōu)秀校友到校作專題報告。高質量開展“黨的創(chuàng)新理論百場宣講進校園”。嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。制定《中共信陽農林學院委員會關于進一步健全黨員干部深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想長效機制的實施辦法》《中共信陽農林學院委員會貫徹〈中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則〉實施細則》等系列制度。與信陽市政府部門共建信陽馬克思主義學院，協(xié)同開展馬克思主義理論研究、協(xié)同共建教學和宣講團隊、協(xié)同共建教學實踐基地、協(xié)同開展黨員干部培訓。

三是強基固本，不斷提升基層黨組織戰(zhàn)斗力。樹立抓基層打基礎的鮮明導向，認真貫徹落實《高校黨建工作重點任務》，制定完善黨建工作制度70余項。堅持開展基層黨組織書記抓黨建述職評議。按照有利于發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用、有利于人才培養(yǎng)、有利于開展黨員教育管理服務活動的原則，優(yōu)化支部設置，黨支部從65個增至113個，教師黨支部“雙帶頭人”達到全部。以“四個過硬”“五個到位”“七個有力”為目標，開展創(chuàng)優(yōu)達標活動。落實“對標爭先”建設計劃，開展“兩化一創(chuàng)”強基引領三年行動，酒店管理專業(yè)學生黨支部遴選為全國黨建工作樣板支部，農學院黨總支被授予“先進基層黨組織”稱號。堅持舉辦暑期領導干部能力素質提升培訓班。2016年、2017年，分別完成黨總支、黨支部換屆。2018年5月，召開學校第一次黨代會，選舉產生新的黨委班子。2019年7月，有序推進中層領導班子和領導人員換屆，換屆后，中層干部平均年齡降低10歲左右。2020年4月，完成科級干部選拔任用。

四是改進作風，不斷提升黨員干部服務力。堅持機關聯(lián)動、部門協(xié)作、系統(tǒng)協(xié)同，著力提升黨員干部服務教學、服務師生、服務一線的能力。認真落實《信陽農林學院建立一線規(guī)則工作實施方案》，嚴格落實領導干部深入基層調研、落實聽課制度、師生“結對子”等具體措施。改進和創(chuàng)新聯(lián)系群眾工作方法，重視聽取基層和群眾意見，堅持為群眾辦實事解難事。嚴格落實中央八項規(guī)定精神，以更高標準更嚴要求開展違反中央八項規(guī)定精神和“四風”問題專項整治。持續(xù)改進文風會風，調整精簡議事協(xié)調機構，捋順工作機制，減輕基層負擔，持續(xù)營造風清氣正的良好生態(tài)。

五是反腐倡廉，不斷提升正風肅紀震懾力。組織簽訂《中共信陽農林學院委員會全面從嚴治黨主體責任書》《中共信陽農林學院委員會黨風廉政建設主體責任書》。積極推進以案促改制度化常態(tài)化。積極推動省管高校紀檢監(jiān)察體制改革，成立主體責任辦、巡察辦、以案促改辦“三辦合一”工作領導小組，制定巡察工作實施辦法。開展“10 1”黨員干部違法違紀典型案例警示教育。積極踐行監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，班子成員常態(tài)化同二級單位負責人廉政提醒談話。紀檢監(jiān)察部門聚焦監(jiān)督監(jiān)察主業(yè)，持續(xù)深化“三轉”。圍繞重點領域、關鍵環(huán)節(jié)，排查崗位廉政風險點，制定防控措施。對擬選拔任用的中層干部、科級干部進行任前談話和任前廉政審核。堅持開展“反腐倡廉教育月”，舉辦廉潔課教學比賽，定期開展知識測試，開展廉政文化藝術創(chuàng)作活動。

聚焦“四個突出” 著力提高人才培養(yǎng)質量

學校堅守農林初心、薪火相傳育人，倡導“明理崇德、知行合一”的校風，堅守“教書育人、守正創(chuàng)新”的教風，營造“慎思篤行、學以致用”的學風，緊盯區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，著力深化教育教學改革，人才培養(yǎng)質量不斷提升。

一是突出德育為先。以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，健全體制，完善機制，積極構建內容完善、運行科學、保障有力的思想政治工作體系。把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育的各個環(huán)節(jié)，形成載體豐富、有機融合、協(xié)調發(fā)展的一體化德育體系，建立德育抓方向、智育重能力、體育推普及、美育多形式、勞動教育重實效的德智體美勞互相滲透的促進學生身心健康、全面發(fā)展的長效機制。制定出臺《信陽農林學院“三全育人”工作實施方案》《信陽農林學院貫徹落實“新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求”實施方案》，圍繞“十大育人”體系，堅持“八個統(tǒng)一”，充分發(fā)揮思政課程主渠道主陣地作用，深入推進“三進”工作。實施“青馬工程”、大別山紅色文化進校園工程，夯實學生理想信念之基。出臺《信陽農林學院推進課程思政建設實施意見》，充分發(fā)掘各學科、各專業(yè)蘊含的思政資源，讓“課程思政”與“思政課程”相互促進。努力建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，堅持專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、人格素養(yǎng)一體化發(fā)展，充分發(fā)揮教師在教書育人中的率先垂范作用。

二是突出專業(yè)為基。根據(jù)本科專業(yè)設置管理規(guī)定和學校辦學定位，制定《信陽農林學院“十三五”學科與專業(yè)建設規(guī)劃》，堅持“有所為、有所不為”的原則，明確專業(yè)設置標準。實施“筑基計劃”“提升計劃”“倍增計劃”，制定《信陽農林學院關于本科專業(yè)設置和結構優(yōu)化調整的指導意見》，按照“需求導向、優(yōu)化結構、突出重點、特色發(fā)展”的原則，對接區(qū)域經(jīng)濟和現(xiàn)代農林牧、食品工程、生物制藥工程、城鄉(xiāng)服務等產業(yè)，加強植物生產類、動物生產類、食品加工類、信息技術類、工商管理類專業(yè)建設。面向新興產業(yè)，增設物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、水族科學與技術、設施農業(yè)科學與工程、視覺傳達與設計、會展經(jīng)濟與管理等應用型本科專業(yè)。目前，39個本科專業(yè)中有12個農科專業(yè)，占本科專業(yè)總數(shù)的30.8%。制定《信陽農林學院一流本科專業(yè)建設規(guī)劃實施方案》《信陽農林學院新農科建設實施方案》，以一流專業(yè)建設“雙萬計劃”為依托，堅持需求導向和問題導向，重點扶持建設基礎好、發(fā)展?jié)摿Υ?、服務能力強、具有鮮明行業(yè)產業(yè)特色和地域特色的本科專業(yè)。目前，有植物保護、林學、水產養(yǎng)殖學、茶學等省級一流本科專業(yè)建設點4個，有農業(yè)昆蟲與害蟲防治省級重點培育學科1個，獲批茶學、植物保護、動物醫(yī)學等省級專業(yè)綜合改革試點項目3個，獲批省級新農科、新工科、新文科研究與實踐項目5個。

三是突出能力為重。緊密圍繞學校辦學定位，貫徹OBE教育理念，準確把握新時代應用型人才的質量標準。主動適應現(xiàn)代農業(yè)新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新需求，形成了“一目標、兩融合、三能力、四平臺”的人才培養(yǎng)思路。即：堅持以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型人才為目標；促進產教融合、專業(yè)教育與“雙創(chuàng)”教育融合；強化學生專業(yè)能力、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)；構建通識教育、專業(yè)教育、“雙創(chuàng)”教育、實踐教學課程平臺。以《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》為依據(jù)，不斷修訂完善人才培養(yǎng)方案。注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，探索形成了各具特色的應用型人才培養(yǎng)和實踐育人模式。近年來，獲批國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目27項、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目40項，連續(xù)兩年獲得中國“互聯(lián)網(wǎng) ”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽銀獎。

四是突出學生為本。創(chuàng)建培養(yǎng)方向與專業(yè)崗位對接、學生發(fā)展與志趣愛好對接的培養(yǎng)機制。針對學生職業(yè)資格標準或就業(yè)去向需求，設置不同的專業(yè)課程選擇模塊，學生根據(jù)自身興趣和發(fā)展需求靈活選擇，引導學生結合自我發(fā)展拓展知識、提升能力。針對學生人文素養(yǎng)需求，設置不同的公共選修課程。針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開展專業(yè)競賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等活動，以賽促學，以賽促創(chuàng)。鼓勵學生通過參加活動，取得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和素質拓展學分，支持學生以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果置換創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學分。完善師生交流機制，建立校級領導聯(lián)系二級學院、領導干部聯(lián)系學生班級、本科生導師制等制度。重視家庭經(jīng)濟困難學生資助，建立“獎、助、貸、勤、減、補”資助體系，學校連續(xù)8年獲得省級學生資助工作考核優(yōu)秀單位。積極做好心理健康教育與咨詢，構建校、院、班、宿舍、家庭5個縱向層級，管理干部、專業(yè)教師、服務人員、學生干部、學生社團5個橫向協(xié)同的網(wǎng)格化心理工作格局，學校被評為河南省普通高等學校心理健康教育試點單位。持續(xù)改善硬件設施、公寓條件、就餐環(huán)境，為學生成長成才提供了良好保障。

聚焦“四個環(huán)節(jié)” 大力深化產學研合作

學校深入推進產教融合、校企校地合作，不斷強化人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、科學研究與地方產業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度，緊盯“專業(yè)建設、平臺建設、實踐教學、促進就業(yè)”4個環(huán)節(jié)，推動產學研深度融合，全面推進教學、科研、管理、服務一體化協(xié)同創(chuàng)新。

一是校企合作辦專業(yè)。堅持對接行業(yè)產業(yè)需求辦專業(yè)，主動邀請企事業(yè)和行業(yè)專家，深度參與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)設置與調整、師資隊伍培養(yǎng)、實習實訓基地建設、教學計劃實施、實習與就業(yè)等人才培養(yǎng)全過程。在專業(yè)設置和專業(yè)建設過程中，均有企事業(yè)和行業(yè)專家參與。與安陽全豐航空植?？萍加邢薰竞献鳎谌÷氏葘⒑娇罩脖＜夹g用于植物保護專業(yè)人才培養(yǎng)；與信銳油茶有限公司共建“大別山油茶學院”，開辦“信銳油茶班”；與河南省華英農業(yè)發(fā)展股份有限公司聯(lián)辦“華英雙創(chuàng)班”等。學校產學研合作辦學模式基本確立。

二是產教融合建平臺。學校牽頭組建了信陽農林學院產學研合作聯(lián)盟，制定了《信陽農林學院產學研合作聯(lián)盟工作規(guī)程》，按照《信陽農林學院關于深化產教融合的實施意見》，與167家企事業(yè)單位、研究機構建立合作關系。共建實習實訓基地203個。聯(lián)合建立油茶、茶業(yè)、家居等產業(yè)學院3個，簽約籌建產業(yè)學院9個。校企合作建立河南省豫南茶樹資源綜合開發(fā)、大別山區(qū)園藝植物遺傳改良、信陽市漁業(yè)生態(tài)系統(tǒng)調控、信陽市中藥分析檢測、信陽市苗木花卉培育、信陽市畜禽重大疫病防控綜合技術研發(fā)等實驗平臺12個。近3年，與企業(yè)合作立項建設產學研協(xié)同育人項目12項。與企事業(yè)單位共建校內實驗室5個，共建“楚韻課棧”在線開放課程制作中心。與企業(yè)合作開發(fā)課程資源，合作共建共享教學資源渠道不斷拓寬。

三是實踐教學育人才。堅持合作育人，聘任行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術人員、能工巧匠擔任客座教授或兼職教師，充實師資隊伍，共同承擔教學任務，參與指導學生實習實訓和畢業(yè)論文（設計）。邀請校外專家學者、企業(yè)家、技術骨干到校作行業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)專題報告或輔導講座，拓寬師生視野。有計劃安排學生到企業(yè)一線開展專業(yè)認知、專業(yè)實習、生產實習、畢業(yè)實習等，不斷提升合作育人效果。通過“三區(qū)”人才支持計劃、科技特派員、科技特派員產業(yè)服務團等形式，帶領學生參加科技服務活動，提升學生的應用研究素養(yǎng)、科技服務意識、吃苦奉獻精神、社會實踐能力，厚植大國“三農”情懷。

四是校企聯(lián)合促就業(yè)。通過校企合作、資源共享、聯(lián)合培養(yǎng)，將用人單位對人才的知識、素質和能力要求提前融入人才培養(yǎng)方案，增強學生和用人單位的相互認知認同。每年吸引400多家用人單位參加校內畢業(yè)生就業(yè)雙選會，有200多家企業(yè)與學校建立長期就業(yè)合作關系，在同等條件下優(yōu)先錄用學校學生。學校升本以來，有900余名畢業(yè)生在合作單位就業(yè)，其中一批畢業(yè)生已經(jīng)在正邦集團、河南羚銳制藥、雙匯集團、正大集團等大型企業(yè)成為業(yè)務骨干。

聚焦“四大載體” 助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興

學校以特色求生存、以服務謀發(fā)展，強化科技和人才支撐體系，主動服務脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興，以“校地結對幫扶、‘三農’人才培養(yǎng)培訓、深化應用研究、牽頭成立省級產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”為載體，充分發(fā)揮高校在經(jīng)濟社會高質量發(fā)展中的支撐引領作用。

一是實施校地結對幫扶，開展精準扶貧。按照河南省統(tǒng)一安排，與國家貧困縣固始縣開展“校地結對幫扶”精準扶貧行動，通過發(fā)揮智力優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、師資優(yōu)勢、市場優(yōu)勢，幫助厘清發(fā)展思路、指導發(fā)展扶貧產業(yè)、開展扶貧扶志行動、搞好農產品產銷對接。先后組織師生開展土壤、水資源、森林資源等普查，為全縣20余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)編制美麗鄉(xiāng)村建設和鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃。選派素質高、能力強的干部到樂道村擔任駐村第一書記。學校連續(xù)兩年被河南省授予對口幫扶和定點幫扶先進單位。

二是依托信陽農民大學，培養(yǎng)“三農”人才。學校堅持高位謀劃、統(tǒng)籌推進，與信陽市政府部門聯(lián)合創(chuàng)辦信陽農民大學，大力培訓培養(yǎng)新型職業(yè)農民、新型農業(yè)經(jīng)營主體、家庭農場（農民專業(yè)合作社）負責人和新型農業(yè)管理人才，突出專業(yè)技術知識培訓、現(xiàn)場考察和學習交流，分區(qū)域、分產業(yè)打造“田間課堂”，培養(yǎng)了一大批有文化、懂技術、善經(jīng)營、會管理的新型職業(yè)農民。學校先后被認定為首批全國新型職業(yè)農民培育示范基地、河南省新型職業(yè)農民培育機構、河南省新型職業(yè)農民培養(yǎng)基地。通過這些既有理論高度又有實踐深度，既“高大上”又“接地氣”的基地建設，學校正在成為國家政策傳導器、先進理念擴音器、生態(tài)農業(yè)加速器、新型農民孵化器、鄉(xiāng)村振興助推器。

三是加快科技成果轉化，提升服務能力。學校堅持靶向施策、凝聚合力，推廣農業(yè)技術，促進了農業(yè)增效、農民增收。學校充分利用信陽市農林水茶資源富集的地域優(yōu)勢，建有省市級重點實驗室14個、省市級工程（技術）研究中心32個。主持制定《地理標志產品——信陽毛尖茶》國家標準一項；制定《南灣魚鰱魚、鳙魚、青魚、草魚生產技術規(guī)范》等省級地方標準3項。2014年以來，承擔省部級以上科研項目161項，承擔“三區(qū)”人才支持計劃、科普傳播工程等科技推廣服務項目1174項，獲省部級獎4項，獲國家發(fā)明專利1216項。學校組建了一支有技術、懂農業(yè)、愛農村、愛農民、下得去、能吃苦的科技扶貧隊伍，開展科技下鄉(xiāng)。通過“三區(qū)”人才支持計劃、科普傳播工程項目，進行各類技術咨詢服務100萬余人次，開展現(xiàn)場技術指導20萬余人次，幫扶農民10萬余人，服務企業(yè)（合作社）5000余家。學校參與國家“稻蝦共生”示范基地建設和示范推廣10萬余畝，農民實現(xiàn)增收2億多元。指導農戶栽培食用菌，實現(xiàn)增收1000多萬元。2021年，學校科技下鄉(xiāng)典型代表“蘑菇達人”王德芝教授被評為“河南省脫貧攻堅先進個人”。與信陽市政府部門聯(lián)合實施“校地共建、人才助?！庇媱?，每年互派40名干部到地方交流掛職。

四是牽頭組建五大聯(lián)盟，促進技術創(chuàng)新。學校堅持扎根地方，服務大別山革命老區(qū)，以教育、科技、人才資源為載體，牽頭組建5個省級產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。牽頭組建河南省茶產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。信陽是信陽毛尖主產地，茶園面積位列全國地級市第二位。學校圍繞河南省茶產業(yè)發(fā)展的共性、關鍵性及前沿性技術問題，與聯(lián)盟成員單位進行聯(lián)合攻關，推進茶產業(yè)轉型升級。主持制定的《地理標志產品——信陽毛尖茶》國家標準，實現(xiàn)了信陽市制定國家標準“零”的突破。獲批建設河南省豫南茶樹資源綜合開發(fā)重點實驗室，參與國家重點研發(fā)計劃項目課題“北亞熱帶（鄂豫蘇）茶園化肥農藥減施增效技術集成研究與示范”研究。牽頭組建河南省水庫生態(tài)漁業(yè)產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。信陽河流眾多，分屬長江、淮河兩大水系，有大中型水庫近1000座，是水資源大市和水產養(yǎng)殖大市。學校圍繞“南灣魚”品牌建設、優(yōu)質魚類種質資源選育、水庫生態(tài)漁業(yè)產品質量安全控制體系等，進行聯(lián)合攻關，積極促進水庫生態(tài)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展。推廣“蝦稻共生”模式，建立稻蝦示范基地3個，參與建設國家稻蝦示范基地2個，服務面積10余萬畝，產值收益2億余元。牽頭組建河南省食藥用真菌產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。信陽位于北亞熱帶向南暖溫帶過渡地帶，物種資源非常豐富，目前已知野生大型真菌400余種。學校以食藥用真菌菌種選育、人才培養(yǎng)、生產技術創(chuàng)新、產業(yè)鏈條拓展為主攻方向，探索建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研用相結合的產業(yè)技術創(chuàng)新機制，提高了食藥用真菌產品在國內外的競爭力和市場占有率。指導農戶栽培銀耳、羊肚菌、香菇，受惠農民近1000人，實現(xiàn)效益近1000萬元，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的有機統(tǒng)一。牽頭組建河南省油茶產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。學校圍繞優(yōu)質油茶種質資源選育、栽培模式創(chuàng)新、茶油加工、油茶綜合開發(fā)利用、專門人才培養(yǎng)、品牌創(chuàng)建進行聯(lián)合攻關，推進油茶產業(yè)轉型升級。將河南省36家油茶龍頭企業(yè)納入聯(lián)盟，成立信陽市油茶產業(yè)協(xié)會，共同制定信陽油茶產業(yè)技術標準。助力信陽市2.4萬余戶貧困戶發(fā)展油茶產業(yè)實現(xiàn)脫貧摘帽。牽頭組建河南省大別山中藥材產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。河南省中藥材產量和人工栽培種植面積均居全國前三位，新冠肺炎疫情更是讓世界看到了中藥材的巨大貢獻。聯(lián)盟積極推動息半夏栽培技術、病蟲害防治技術、組織培養(yǎng)技術推廣應用，與企業(yè)聯(lián)合制定息半夏栽培技術規(guī)程、息半夏組織培養(yǎng)技術規(guī)程、迷迭香栽培技術規(guī)程等3個信陽地方標準，指導學生獲全國大學生生命科學競賽三等獎一項，獲河南省“互聯(lián)網(wǎng) ”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎一項、三等獎一項。

關山幾度去，揚帆正當時。信陽農林學院將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行為黨育人、為國育才的初心使命，以高質量黨建引領事業(yè)高質量發(fā)展，堅守地方性、應用型辦學定位，不斷厚植發(fā)展基礎和發(fā)展優(yōu)勢，奮力譜寫建設農林特色鮮明的高水平應用型大學新篇章。（余作斌）

來源： 中國教育報