給孩子選擇興趣班。積木拼搭、編程？

興趣班該怎么給孩子做選擇？音樂(lè)、舞蹈、體育、積木、編程、書(shū)法等大多數(shù)家長(zhǎng)發(fā)愁，都想讓孩子學(xué)，時(shí)間及經(jīng)濟(jì)壓力下，選擇1-2門(mén)學(xué)科也讓家長(zhǎng)們頭大。下面我來(lái)就積木拼搭及編程的教育理念上給家長(zhǎng)們做一些簡(jiǎn)單的個(gè)人理解。

雙減政策已經(jīng)實(shí)施一年多了，的確減輕了大部分家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的禁止變相的讓家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆舆x擇課余興趣班多了一些決心。我認(rèn)為未來(lái)的社會(huì)，除了高考?jí)毫ο碌膶W(xué)科成績(jī)外，更多的拼的是個(gè)人能力。孩子們除了在學(xué)校里同步學(xué)習(xí)的知識(shí)外，有一兩門(mén)專業(yè)技能的加持，無(wú)論在生活中及未來(lái)就業(yè)上都有一定的優(yōu)勢(shì)。

國(guó)家大力發(fā)展科技，這是給下一代孩子們最明確的暗示，科技！科技！科技！

我們都知道，在書(shū)本上，我和科技相關(guān)的不外乎小學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐、初高中德物理。在學(xué)校同步學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠更多的學(xué)習(xí)到科技知識(shí)，那積木拼搭及編程會(huì)是興趣班里最好的選擇。

首先積木拼搭，類(lèi)似我們傳統(tǒng)的樂(lè)高搭建玩具，有成百上千的不同零件，組合成各種各樣的外觀，充分發(fā)揮你得想象力。區(qū)別在于玩具給你圖紙、給你拼搭步驟，而現(xiàn)在的積木拼搭，除了課程上的標(biāo)準(zhǔn)成品外，孩子們可以發(fā)揮自己的想象力拼搭出豐富于標(biāo)準(zhǔn)成品的作品?，F(xiàn)代積木中還會(huì)加入一些功能性的電子元件，叫傳感器。想讓你拼搭出的作品動(dòng)起來(lái)、跳起來(lái)、唱起來(lái)么？那就加入這些傳感器吧。

編程在我們傳統(tǒng)理解上是程序員的工作，現(xiàn)在作為青少年編程課程出現(xiàn)。為什么學(xué)編程？編程是什么？很多家長(zhǎng)搞不懂。其實(shí)編程就是讓你的想法轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)的一種語(yǔ)言，不過(guò)這種語(yǔ)言是控制圖像、控制電子產(chǎn)品的。編程就是將各種英文的代碼指令中文化、簡(jiǎn)單化的集成到一個(gè)軟件上，軟件上有基礎(chǔ)的向前走、向左轉(zhuǎn)、無(wú)限循環(huán)、5秒后向右轉(zhuǎn)等等簡(jiǎn)單的指令以及當(dāng)X、Y在哪個(gè)位置時(shí)進(jìn)行什么操作等復(fù)雜的指令。這些指令通過(guò)堆疊可以控制一個(gè)物體按照指令運(yùn)動(dòng)，形成一套你想要得動(dòng)作。這就是編程。

其實(shí)無(wú)論是積木拼搭還是編程，我認(rèn)為對(duì)于孩子都是有必要學(xué)習(xí)的，積木拼搭可以鍛煉孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力、對(duì)于機(jī)械結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)等；編程可以深度鍛煉孩子們的邏輯思維能力、計(jì)算能力。這兩個(gè)最大的特點(diǎn)是孩子們興趣點(diǎn)都很足，因?yàn)橛螒虻暮⒆拥奶焐鷲?ài)好，而這兩個(gè)學(xué)科都是以游戲的形式呈現(xiàn)的，在玩中學(xué)、學(xué)中玩的成長(zhǎng)中鍛煉技能。

我從事過(guò)這兩門(mén)學(xué)科的工作，對(duì)于課程的理解相對(duì)也能為家長(zhǎng)們提供一些參考。