高速公路作為現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施，是我國建成交通強國的重要標志之一。在當前大規(guī)模公路建設(shè)過程中，需要大量勞動力投身其中，而根據(jù)大多數(shù)施工班組現(xiàn)狀來看，許多從業(yè)人員受教育水平限制，未經(jīng)過專業(yè)技術(shù)培訓，導致安全意識薄弱，違章指揮和違規(guī)操作現(xiàn)象屢禁不止，施工現(xiàn)場事故頻發(fā)。

為確保項目建設(shè)安全有序推進，強化對施工班組的安全管理顯得尤為重要。

江蘇作為東部沿海地區(qū)發(fā)展建設(shè)強省，為打造高速公路建設(shè)工程一流生產(chǎn)現(xiàn)場，推行品質(zhì)工程建設(shè)，實現(xiàn)班組現(xiàn)代化管理，江蘇省市場監(jiān)督管理局批準發(fā)布了DB32/T 3713-2020《高速公路建設(shè)工程施工班組管理規(guī)范》。這是我國公路行業(yè)該類型中首個編制的省地方標準，由省交通工程建設(shè)局、中設(shè)設(shè)計集團股份有限公司、徐州市公路工程總公司等單位編制。

該標準從現(xiàn)階段高速公路建設(shè)工程管理實際出發(fā)，針對高速公路建設(shè)工程施工班組人員流動性大、綜合素質(zhì)不高、管理難度大、班組信息化和班組文化建設(shè)不足等現(xiàn)狀，以班組為管理單元，對高速公路建設(shè)工程施工現(xiàn)場規(guī)范化管理進行詳細規(guī)定，明確了班組管理職責、班組劃分、崗位分級、教育培訓、量化考核、作業(yè)管理、信息化和文化建設(shè)等方面的管理要求和內(nèi)容。

內(nèi)容摘要

4 管理職責

4.4 班組職責

4.4.1 遵守各項規(guī)章制度、操作規(guī)程、作業(yè)標準和勞動紀律等。

4.4.2 參與制定并落實班組責任制、管理制度、操作規(guī)程和作業(yè)標準，并根據(jù)現(xiàn)場及相關(guān)因素變化，及時對照現(xiàn)有制度、規(guī)程及標準，提出補充和修改建議。

4.4.3 落實項目經(jīng)理部生產(chǎn)任務(wù)和各項工作要求，做好班組內(nèi)部質(zhì)量、安全、進度、環(huán)保等管理工作。

4.4.4 按照班前、班中、班后等相關(guān)規(guī)定落實作業(yè)要求，按照已批準的施工方案施工。

4.4.5 參與班組信息化管理和文化建設(shè)。

5 班組組織管理

5.1 班組劃分要求

5.1.1 項目經(jīng)理部根據(jù)工程特點、進度要求等，按照施工段落、結(jié)構(gòu)物、工序、工種等劃分班組。

5.1.2 項目經(jīng)理部應(yīng)按照專業(yè)相近、作業(yè)集中、流程清晰、規(guī)模適度、便于施工、方便自主管理的原則設(shè)置班組，按照區(qū)分明顯的原則命名班組。

5.1.3 班組應(yīng)由班組長、班組技術(shù)員、班組安全員、作業(yè)人員等組成，對人數(shù)規(guī)模較小的班組，班組長可兼任班組技術(shù)員、班組安全員，人數(shù)規(guī)模超過30人時，宜由項目經(jīng)理部增設(shè)專職班組技術(shù)員。

5.1.4 班組技術(shù)員、班組安全員可由項目經(jīng)理部指派或由班組長指定。實施技術(shù)性復雜的、危險性較大的分部分項工程的班組，應(yīng)由項目經(jīng)理部安排班組技術(shù)員、班組安全員。

5.3 班組教育、培訓

5.3.1 項目經(jīng)理部應(yīng)建立高級技工、中級技工、普通產(chǎn)業(yè)工人的分級教育、培訓體系，針對班組各層次人員制定教育、培訓方案。

5.3.2 班組人員應(yīng)按照項目經(jīng)理部制定的教育、培訓方案，接受項目經(jīng)理部組織的各類教育和培訓，總學時應(yīng)滿足要求。班組應(yīng)不定期自行組織內(nèi)部教育、培訓。

5.3.3 新進場人員登記后應(yīng)及時接受項目經(jīng)理部組織的三級安全教育，不少于32學時，并參加相關(guān)考核，合格后方可上崗。

5.3.4 轉(zhuǎn)崗、復工或采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料的有關(guān)作業(yè)人員應(yīng)接受相關(guān)的技術(shù)交底和安全教育、培訓，不少于8學時。

5.3.5 班組人員每半年至少接受一次繼續(xù)教育，全年累計繼續(xù)教育不少于 20 學時。

5.3.6 特殊工種作業(yè)人員在通過專業(yè)技術(shù)培訓并取得資格證書后，每年仍應(yīng)接受有針對性的安全教育、培訓，不少于20學時。

5.3.7 班組人員教育和培訓記錄應(yīng)納入工作履歷檔案。

5.4 準入、考核及履歷管理

5.4.1 準入管理

5.4.1.1 新進場班組應(yīng)實行準入制。

5.4.1.2 新進班組及班組人員工作履歷、安全生產(chǎn)條件等均符合要求方可準入。

5.4.2 考核管理

5.4.2.1 項目經(jīng)理部應(yīng)及時與班組長簽訂各類目標責任書。

5.4.2.2 項目經(jīng)理部應(yīng)制定班組量化考核辦法，并運用信息化手段對班組及其人員進行量化考核管理。

5.4.2.3 班組量化考核應(yīng)采用積分制，可設(shè)扣分項和獎勵項，獎勵分不應(yīng)抵消扣分，應(yīng)實行全過程連續(xù)累計積分，并可根據(jù)需求設(shè)考核周期。

5.4.2.4 班組人員考核積分宜設(shè)教育談話預警值和勸退換崗預警值，人員所處崗位不同，對應(yīng)的預警分值不同。

5.4.2.5 項目經(jīng)理部應(yīng)建立班組清退機制，有下列情形之一的，班組或班組人員應(yīng)予以清退：

——生產(chǎn)過程中考核不合格的；

——生產(chǎn)過程中發(fā)生質(zhì)量、安全責任事故的；

——生產(chǎn)過程中發(fā)生重大環(huán)境污染，嚴重影響國家、地方環(huán)境管控的；

——應(yīng)當予以清退的其它嚴重問題。

5.4.3 登記及考核結(jié)果公布

5.4.3.1 項目經(jīng)理部應(yīng)建立班組人員工作履歷檔案，并及時更新、完善。

5.4.3.2 工作履歷檔案應(yīng)包括：從業(yè)單位、人員業(yè)績、身份信息、合同信息、考核結(jié)果及獎懲情況等。

5.4.3.3 考核結(jié)果應(yīng)在作業(yè)現(xiàn)場及信息平臺上進行公示。

6 班組作業(yè)管理

6.1 一般要求

6.1.1 班組應(yīng)按照項目經(jīng)理部制定的生產(chǎn)計劃、施工方案、操作規(guī)程等進行作業(yè)管理，落實班組質(zhì)量、安全、進度、環(huán)保等管理職責。

6.1.2 項目經(jīng)理部對班組的管理流程應(yīng)包括：資格審核→準入/淘汰→實名登記→班組劃分→班組報備 →教育培訓→技術(shù)交底→過程管理→檢查考核→履歷管理。

6.1.3 班組作業(yè)管理流程應(yīng)包括：班前教育→班前檢查→班中巡查→班后清理→班后交接→班后小結(jié)→ 持續(xù)改進。

6.1.4 班組作業(yè)管理宜融入“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約”的 7S管理理念。

6.1.5 班組管理應(yīng)做到班組外部監(jiān)管和內(nèi)部運作協(xié)調(diào)進行。

6.6 過程管控

6.6.1 班組交底

6.6.1.1 分部分項工程開工前、專項施工方案實施前3天，班組管理人員應(yīng)接受由項目經(jīng)理部組織的質(zhì)量、安全、進度、環(huán)保等技術(shù)交底。

6.6.1.2 每天作業(yè)前，班組長應(yīng)在作業(yè)現(xiàn)場對班組作業(yè)人員有針對性的對質(zhì)量、安全、進度、環(huán)保等要求進行交底。

6.6.1.3 班組級交底應(yīng)留下交底內(nèi)容、影像、簽字等資料，宜以視頻形式記錄交底內(nèi)容。

6.6.1.4 當現(xiàn)場施工工藝、作業(yè)環(huán)境等發(fā)生重大變化時，班組人員應(yīng)根據(jù)變更后的施工方案重新接受交底。

6.6.2 班前教育

6.6.2.1 班組長每日組織召開班前會，會前對作業(yè)人員進行點名，注意班組人員的身體狀況、個人情緒。

6.6.2.2 班組長安排當日施工任務(wù)時應(yīng)明確質(zhì)量、安全、環(huán)保等要求，并提出相關(guān)注意事項。

6.6.3 班前檢查

6.6.3.1 班組長或安全員應(yīng)檢查班組人員著裝是否規(guī)范，是否正確佩戴勞動防護用品，詢問人員身體條件和情緒是否滿足作業(yè)要求。

6.6.3.2 班組長或技術(shù)員應(yīng)檢查主要人員配置、材料、設(shè)備設(shè)施、工器具、現(xiàn)場環(huán)境等是否滿足施工需求和作業(yè)條件。

6.6.3.3 需分班組連續(xù)作業(yè)的，應(yīng)做好交接班記錄。

6.6.4 班中巡查

6.6.4.1 項目監(jiān)理機構(gòu)、項目經(jīng)理部應(yīng)按分工對班組作業(yè)現(xiàn)場進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)和協(xié)調(diào)處置異常情況，做好巡查記錄。

6.6.4.2 班組管理人員應(yīng)對施工過程進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處置異常情況。

6.6.4.3 巡查時應(yīng)檢查作業(yè)人員是否遵守勞動紀律，并按照操作規(guī)程進行作業(yè)。

6.6.4.4 巡查時應(yīng)提醒作業(yè)人員做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受傷害。

6.6.4.5 巡查時遇到異常情況或發(fā)生突發(fā)事件應(yīng)立即暫停施工并上報項目經(jīng)理部。

6.6.5 班后清理

6.6.5.1 班后應(yīng)做好作業(yè)現(xiàn)場整理、整頓、清掃，保證場地清潔、做到文明施工。

6.6.5.2 應(yīng)做到作業(yè)區(qū)域劃分清楚、區(qū)間標識明確、機械設(shè)備擺放整齊，施工現(xiàn)場無油污、無雜物，需斷電的設(shè)備應(yīng)及時斷電。

6.6.5.3 班組管理人員應(yīng)對班后清理工作進行檢查督改。

6.6.6 班后交接

6.6.6.1 需交接班的班組，交接班人員應(yīng)提前做好交接班準備工作。

6.6.6.2 交接班經(jīng)簽字確認后，交班人員方可離開崗位，交班后出現(xiàn)的問題由接班人員負責。

6.6.6.3 出現(xiàn)以下情況時不得交接班：

——質(zhì)量、安全驗收不合格；

——質(zhì)量、安全隱患或設(shè)備故障等未按規(guī)定程序處理或報告；

——未整理、整頓、清掃、清潔，工具擺放不整齊、數(shù)量不清，機械設(shè)備運行情況交代不清；

——相關(guān)記錄不完整、填寫不清楚。

6.6.6.4 不符合交接條件時，接班人應(yīng)拒絕接班，并向項目經(jīng)理部反映。

6.6.7 班后小結(jié)

班組作業(yè)結(jié)束后，班組長應(yīng)及時組織對班前教育、班前檢查、班中巡查、班后清理、班后交接過程中的問題進行總結(jié)、分析，制定改進措施。

7 班組信息化管理

7.1 一般要求

7.1.1 項目經(jīng)理部應(yīng)使用信息化管理系統(tǒng)進行班組日常管理。

7.1.2 信息化管理系統(tǒng)應(yīng)配置用戶端，包括但不限于手機端、平板端、電腦端、顯示屏、喇叭等。

7.1.3 班組信息化管理應(yīng)實現(xiàn)班組人員管理、設(shè)備管理、應(yīng)急管理等基本功能。

7.1.4 可通過手機、平板等移動端實現(xiàn)班前教育、隱患排查、班組活動等過程管理。

7.1.5 項目經(jīng)理部應(yīng)指定專人動態(tài)關(guān)注當?shù)貧庀蟛块T發(fā)布的天氣預報，通過自行設(shè)置的氣象環(huán)境監(jiān)測設(shè)備，對施工現(xiàn)場各類氣象數(shù)據(jù)進行實時監(jiān)測，并根據(jù)設(shè)定閾值進行多等級預警通知，指導班組進行危險性較大的分部分項工程施工。

7.2 人員信息管理

7.2.1 項目經(jīng)理部應(yīng)指定專人對班組人員信息進行管理，實現(xiàn)全員實名登記，并可自動實現(xiàn)人員編碼、形成人員檔案，做到“一人一檔”。

7.2.2 人員工作履歷檔案包括但不限于身份信息、崗位信息、指紋及人臉識別等生物信息，勞動合同、三級安全教育及考核、崗位危險告知書、各類技術(shù)交底、各類目標責任書、各類承諾書、教育培訓效果反饋等。

7.2.3 班組人員的考勤記錄、工資發(fā)放記錄、工傷保險投保記錄等信息宜統(tǒng)一進行管理。

8 班組文化建設(shè)

8.1 一般要求

8.1.1 應(yīng)通過日常交流、員工學堂、文化活動等形式加強班組團隊建設(shè)。

8.1.2 應(yīng)培養(yǎng)工匠精神、鼓勵實踐創(chuàng)新、創(chuàng)建文化品牌，可制定班組宣傳口號。

8.1.3 可通過“師傅帶徒制”、“產(chǎn)業(yè)工人培訓學?！钡?u>培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人，借助知識競賽、勞動技能競賽等活動，推進班組能力建設(shè)。

8.2 班組形象建設(shè)

8.2.1 項目經(jīng)理部應(yīng)在施工現(xiàn)場、“兩區(qū)三場”等明顯區(qū)域位置，設(shè)置班組制度牌、風險告知牌、班組人員責任公示牌、班組建設(shè)宣傳欄、班組考核告知牌、違章曝光臺等設(shè)施。

8.2.2 班組人員作業(yè)時應(yīng)注重個人形象，著裝統(tǒng)一，保持工作、生活場所環(huán)境整潔，材料、半成品、成品擺放整齊，設(shè)備清潔完好。

8.3 班組評優(yōu)

8.3.1 建設(shè)單位、項目經(jīng)理部應(yīng)采取多種方式，表彰先進，樹立典型，營造班組創(chuàng)建活動氛圍。

8.3.2 班組評優(yōu)應(yīng)結(jié)合量化考核情況。項目經(jīng)理部應(yīng)建立優(yōu)秀班組名單，并定期向公司、建設(shè)單位推薦。

8.3.3 項目經(jīng)理部宜實行獎勵積分管理，積分可用于物質(zhì)或精神獎勵。

8.3.4 班組應(yīng)參加項目經(jīng)理部組織的班組品牌創(chuàng)建活動。

江蘇省《高速公路建設(shè)工程施工班組管理規(guī)范》是我國首個公路行業(yè)施工班組管理地方標準，為項目施工班組的管理提供可靠的支撐。該標準的編制與實施，對提升高速公路工程建設(shè)質(zhì)量安全管理水平，提高施工作業(yè)人員的技術(shù)水平、綜合能力具有重要意義。

作為國內(nèi)專業(yè)的安全生產(chǎn)在線平臺服務(wù)商，博晟安全積極探索施工班組建設(shè)新思路，從施工班組建設(shè)中存在的不足和班組管理工作痛點、難點出發(fā)，通過引入“互聯(lián)網(wǎng) ”創(chuàng)新技術(shù)，全面革新施工班組管理模式，建立了“建設(shè)工程智慧班組安全管理系統(tǒng)”，從班組人員管理、班組培訓管理、班組作業(yè)管理、班組日常管理等四個方面，全面打造標準化班組管理新模式，規(guī)范建設(shè)工程班組管理，實現(xiàn)班組管理標準化、精細化、智能化，有效提升管理水平。

建設(shè)工程

智慧班組安全管理終端

博安掌中寶

助力建筑班組標準化建設(shè) 打造本質(zhì)安全型班組標桿

01

產(chǎn)品簡介

博安掌中寶，是博晟安全針對工程建設(shè)行業(yè)特點，在充分研究班組安全管理標準化及“5831”安全屋模型的基礎(chǔ)上研發(fā)的一款建筑班組安全管理智慧終端。產(chǎn)品以創(chuàng)建建筑企業(yè)本質(zhì)安全型班組為目標，助力建筑企業(yè)班組實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、信息化管理，全方位提升建筑企業(yè)班組安全管理水平。

02

產(chǎn)品功能

人員管理；考勤管理；教育培訓；班前班后會；隱患隨手拍；安全技術(shù)交底；工器具管理；現(xiàn)場管理；班組考評……

03

產(chǎn)品特點

■ 無紙存檔 便捷管理

人員信息、培訓記錄、班會記錄等自動生成標準化檔案，筑牢班組安全管理基礎(chǔ)。

■ 班組作業(yè) 規(guī)范管理

班組作業(yè)全過程標準化管理，規(guī)范班組管理內(nèi)容，全面提升班組管理水平，樹立班組安全管理“八大支柱”。

■ 內(nèi)容專業(yè) 活動豐富

內(nèi)置專業(yè)、系統(tǒng)的多媒體安全培訓和技能培訓課程，通過內(nèi)置投影便捷開展安全培訓和安全活動，分享職業(yè)健康、事故應(yīng)急知識，穩(wěn)固班組安全管理“三項支撐”。

■ 智慧班組 全面提升

通過標準、規(guī)范的班組建設(shè)內(nèi)容，提高班組的組織管理能力，抵制“三違”能力，規(guī)范作業(yè)能力，隱患排查治理能力，應(yīng)急處置能力，實現(xiàn)安全事故0發(fā)生的最終目標。

04

產(chǎn)品應(yīng)用

中電建上海電力建設(shè)有限責任公司

中能建安徽電力建設(shè)第一工程有限公司

中國核工業(yè)第二二建設(shè)有限公司

安徽省公路橋梁工程有限公司

四川公路橋梁建設(shè)集團有限公司

贛能集團江西豐城電廠三期工程

陽煤集團壽陽發(fā)電工程

國網(wǎng)四川映秀灣水力發(fā)電總廠外包工程

……

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